• LALIT MOHAN PANDEY

कक्षा कक्ष में शिक्षण के दौरान शिक्षक छात्र छात्राओं की अनेक विशेषताओं के आधार पर विभिन्न विषयों में उनकी उपलब्धि के बारे में अपेक्षा का निर्धारण करते हैं. लिंग के आधार पर भी कतिपय विषयों के प्रति छात्र एवं छात्राओं से भिन्न-भिन्न अपेक्षा रखने सम्बन्धी अनेक अध्ययन पूर्व में हुए हैं प्रस्तुत अध्ययन में गृह विज्ञान विषय के प्रति शिक्षक अपेक्षा का पता लगाने के लिए माध्यमिक स्तर के ३७३ शिक्षकों पर किये गए एक सर्वे के माध्यम से आंकङे एकत्र किये गए. अनुमानात्मक सांख्यिकी काई वर्ग मान का प्रयोग करते हुए छात्र सकारात्मक, छात्रा सकारात्मक एवं उदासीन अपेक्षा रखने वाले शिक्षकों के मध्य ०.०५ सार्थकता स्तर पर सार्थक अंतर पाया गया. महिला शिक्षकों द्वारा पुरुष शिक्षकों की तुलना में अधिक छात्रा सकारात्मक अपेक्षा रखी गयी, अर्थात गृह विज्ञान विषय के प्रति शिक्षकों द्वारा छात्रा सकारात्मक अपेक्षा रखी जाती है एवं यह अपेक्षा कुछ सीमा तक शिक्षक लिंग आदि शिक्षक विशेषताओं से भी प्रभावित होती है.

शिक्षक अपेक्षा, लिंग, विषयपरक, गृह विज्ञान

"Study Related To Sex Based Subject Specific Teacher Expectancy", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org), ISSN:2349-5162, Vol.6, Issue 6, page no.333-337, June 2019, Available :http://www.jetir.org/papers/JETIR1908662.pdf

"Study Related To Sex Based Subject Specific Teacher Expectancy", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org | UGC and issn Approved), ISSN:2349-5162, Vol.6, Issue 6, page no. pp333-337, June 2019, Available at : http://www.jetir.org/papers/JETIR1908662.pdf