• DR.BHOLUSINGH MARSKOLE

हाल के वर्षों में पूर्व प्राथमिक शिक्षा के महत्व की ओर शिक्षा विशेषज्ञों के अध्यान आदि का अधिक आकर्षित हुआ है। यद्यपि आरंभ में पूर्व प्राथमिक स्कूलों की स्थापना सामाजिक आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए की गई थी जैसे कामगार माताओं के बच्चों की देखभाल के लिए अथवा शहरी बड़े परिवारों के बच्चों के लिए उपयुक्त वातावरण की व्यवस्था करने के लिए किंतु आधुनिक शोध कार्यों से यह स्पष्ट हो गया है, कि बालक के शारीरिक संवेगात्मक और बौद्धिक विकास के लिए 3 से 10 वर्ष की आयु अत्यंत महत्वपूर्ण है। यहां भी देखा गया है कि जो बालक पूर्व प्राथमिक विद्यालयों में रह चुका है। वहां प्राथमिक स्तर पर अच्छी प्रगति करता है, जिसस की अपव्यय और अवरोधन कम होता है, इसके साथ ही और संतोषजनक पारिवारिक पृष्ठभूमि के बालकों के लिए विशेष रूप से पूर्व प्राथमिक शिक्षा के महत्व पर बल देने की आधुनिक प्रवृत्ति जोर पकड़ रही है। स्वतंत्रता के पूर्व इस दिशा में बहुत कम ध्यान दिया गया था। प्राथमिक शिक्षा की स्थिति के संदर्भ में सर्वप्रथम सार्जेंट प्रतिवेदन 1944 मे 3 से 6 वर्ष की आयु के बालक बालिकाओं की दिशा से संबंध में सुझाव प्रस्तुत किए गए तथा इसे राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में सम्मिलित किया गया है।

जनजाति क्षेत्र में प्राथमिक शिक्षा की स्थिति का एक अध्ययन

"Janjati Kshetra Mein Prathmik Shiksha ki sthiti ka ek adhyayan", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org), ISSN:2349-5162, Vol.8, Issue 4, page no.604-606, April-2021, Available :http://www.jetir.org/papers/JETIR2104175.pdf

"Janjati Kshetra Mein Prathmik Shiksha ki sthiti ka ek adhyayan", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org | UGC and issn Approved), ISSN:2349-5162, Vol.8, Issue 4, page no. pp604-606, April-2021, Available at : http://www.jetir.org/papers/JETIR2104175.pdf