• Sapana Nayak
• डॉ. अरुण मोदक

सारांश मह अध्ममन विश्रेषण का उद्देश्म छात्रािस्था के शक्षैऺक सपरता ऩय सचना साऺयता के प्रबाि ू की जाचॊ कयना है। सचना साऺयता आज की डिजजटर मू ग भें एक भहत्िऩु ण णू कौशर है, क्मोंकक मह व्मजक्तमों को उनकी शक्षैऺक औय ऩेशिेय जरूयतों के लरए सचना ससॊू ाधनों को सकिम रूऩ से ढूॊढने, भलमाॊकन कयन ेू औय उऩमोग कयने की ऺभता प्रदान कयता है। मह ऩेऩय सचना साऺयताू औय शक्षैऺक प्रदशनण के फीच सफॊ धॊ का अध्ममन कयता है, साथ ही छात्रों के फीच सचना साऺयता को फढािा देने भें ऩू स्तकारमों औय ु ऩस्तकारमाध्मऺों की बु लभका का बी ऩता रगान ेू का प्रमास कयता है। इसभें एक लभश्रित विश्रध उऩमोग ककमा गमा, जजसभें छात्राओॊ के सिऺणे , ऩस्तकारमाध्मऺों स ेु साऺात्काय, औय शक्षैऺक प्रदशनण िटे ा का विश्रेषण शालभर था। सिऺण ने छात्रों के स्िम ॊे रयऩोटण ककए गए सचना साऺयता कौशरों को भाऩाू , जफकक ऩस्तकारमाध्मऺों के साऺात्काय ने छात्रों को सु चना साऺयता को फढािा देने के लरए उऩमोग ककू ए गए उऩामों औय कामिण भों के फाये भें जानकायी प्रदान की। शक्षैऺक प्रदशनण िटे ा, जैसे ग्रेि प्िाइॊट औसत औय कोस णऩया कयने की दयेंू )जीऩीए(, सचना साऺयता औय शक्षैू ऺक सपरता के फीच सफॊध को ननधाणरयत ॊ कयने के लरए विश्रवेषत ककए गए। इस अध्ममन के ऩरयणाभ सचत ेू हैं कक सचना साऺयता औय शक्षैू ऺक प्रदशनण के फीच एक सकायात्भक सफॊध है। उन छात्रों के जीऩीए औय कोस णॊ ऩया कयने की दयें अश्रधक थ ेू जजन्होंने उच्च स्तय के सचना साऺयता कौशर रयऩोटण ककए थे। इसके अरािाू , मह अध्ममन मह बी सझाि देता है कक ऩु स्तकारम लशऺा औय सभथणु न सेिाएॊ छात्रों के फीच सचना साऺयता को फढािा देने भें ू एक भहत्िऩण णू बलभका ननबाती हैं।

सचना साऺयता कौशरू , कानन कॉरेज ऩू स्तकारमु , सचना ससॊू ाधन, सचना सेिाएॊू , काननी लशऺा।ू

"कानन कॉऱजेू ऩस्तकाऱयों मु ें सचना साऺरता कौशऱों और सू चना संसाधनों और ू सेवाओं के उऩयोग के बीच संबंध का अन्वषे ण। ", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org), ISSN:2349-5162, Vol.10, Issue 9, page no.d353-d360, September-2023, Available :http://www.jetir.org/papers/JETIR2309334.pdf

"कानन कॉऱजेू ऩस्तकाऱयों मु ें सचना साऺरता कौशऱों और सू चना संसाधनों और ू सेवाओं के उऩयोग के बीच संबंध का अन्वषे ण। ", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org | UGC and issn Approved), ISSN:2349-5162, Vol.10, Issue 9, page no. ppd353-d360, September-2023, Available at : http://www.jetir.org/papers/JETIR2309334.pdf