• Anamika Nigam

इस अध्ययन का उद्देश्य एससी और बीसी उच्चतर माध्यमिक छात्रों में सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि और शैक्षणिक प्रेरणा के बीच संबंधों की जांच करना है। सामाजिक-आर्थिक स्थिति, जैसे पारिवारिक आय, माता-पिता की शैक्षिक योग्यता, और पेशेवर स्थिति, छात्रों की शैक्षिक प्रेरणा और अकादमिक प्रदर्शन पर महत्वपूर्ण प्रभाव डाल सकती है। इस अध्ययन में विभिन्न सामाजिक-आर्थिक समूहों के छात्रों की शैक्षणिक प्रेरणा के स्तर को मापने के लिए सर्वेक्षण विधि का उपयोग किया गया। अध्ययन के परिणामों से यह स्पष्ट हुआ कि छात्रों की सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि उनके शैक्षणिक लक्ष्यों, अध्ययन की प्रेरणा, और अकादमिक सफलता पर प्रभाव डालती है। साथ ही, यह अध्ययन यह भी प्रदर्शित करता है कि शैक्षणिक प्रेरणा छात्रों के प्रदर्शन और उनके भविष्य के शैक्षिक मार्गदर्शन के लिए एक महत्वपूर्ण कारक है। यह निष्कर्ष शिक्षा नीति निर्माताओं को अधिक समावेशी और प्रेरक शैक्षिक वातावरण तैयार करने में सहायक हो सकते हैं।

"To investigate the relationship between socio-economic background and academic motivation in SC and BC higher secondary students.", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org), ISSN:2349-5162, Vol.11, Issue 11, page no.c252-c259, November-2024, Available :http://www.jetir.org/papers/JETIR2411233.pdf

"To investigate the relationship between socio-economic background and academic motivation in SC and BC higher secondary students.", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org | UGC and issn Approved), ISSN:2349-5162, Vol.11, Issue 11, page no. ppc252-c259, November-2024, Available at : http://www.jetir.org/papers/JETIR2411233.pdf