FAQsVolume 13 Issue 1
January-2026
eISSN: 2349-5162
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Journal of Emerging Technologies and Innovative Research ( An International Scholarly Open Access Journal, Peer-reviewed, Refereed, Crossref DOI Journal )
Impact factor 7.95 Calculate by Google Scholar and Semantic Scholar | AI-Powered Research Tool, Multidisciplinary, Monthly, Multilanguage Journal
UGC Approved Journal no 63975(19)
New UGC Peer-Reviewed Rules
ISSN: 2349-5162 | ESTD Year : 2014 Volume 13 | Issue 1 | January 2026
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Published in:
UGC and ISSN approved 7.95 impact factor UGC Approved Journal no 63975
Unique Identifier
Published Paper ID:
JETIR2601300
Registration ID:
574661
Page Number
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Jetir RMS
Title
A study of the educational aspirations of students in government and private secondary schools.
Abstract
मानव प्राणी को अन्य जीवों से विशिष्ट बनाने वाली सबसे महत्वपूर्ण विशेषता उसकी
चिन्तन और विचार करने की क्षमता है। जहाँ अन्य प्राणी केवल आहार, निद्रा, प्रजनन और भय जैसी मूल प्रवृत्तियों के अधीन रहते हैं वहीं मनुष्य के मन में आकांक्षा और महत्वाकांक्षा का भाव होता है। शैक्षिक आकांक्षा स्तर व्यक्ति के प्रयास की मात्रा को सुनिश्चित करता है तथा यह एक प्रकार व्यक्तिगत विकास होता है। व्यक्ति का शैक्षिक आकांक्षा स्तर उसका अपने गुणों के बारे में जानकारी पर आधारित है। प्रस्तुत अध्ययन में माध्यमिक स्तर के सरकारी एवं निजी विद्यालयों के विद्यार्थियों के शैक्षिक आकांक्षा स्तर का अध्ययन किया गया है। अध्ययन का उद्देश्य विद्यार्थियों के शैक्षिक आकांक्षा स्तर का अध्ययन लैंगिक संदर्भ में करना है। अध्ययन में सर्वेक्षण विधि का प्रयोग किया गया है। अध्ययन में न्यादर्श के रूप में 1045 माध्यमिक स्तर के सरकारी एवं निजी विद्यालयों के विद्यार्थियों को स्तरीकृत न्यादर्शन विधि के माध्यम से चयनित किया गया। आंकड़ों के संग्रहण हेतु डॉ. वी.पी. शर्मा एवं डॉ. अनुराधा द्वारा निर्मित तथा मानकीकृत शैक्षिक आकांक्षा स्तर मापनी (2015) का प्रयोग किया गया है। प्रस्तुत अध्ययन में आँकड़ों का विश्लेषण माध्य, मानक विचलन, मानक त्रुटि तथा टी-अनुपात सांख्यिकीय तकनीकियों का प्रयोग किया गया है। निष्कर्ष रूप में पाया गया कि सरकारी एवं निजी विद्यालयों के विद्यार्थियों के शैक्षिक आकांक्षा स्तर में कोई सार्थक अन्तर नहीं है, छात्राओं के शैक्षिक आकांक्षा स्तर में भी सार्थक अन्तर नहीं है जबकि सरकारी एवं निजी विद्यालयों के छात्रों के शैक्षिक आकांक्षा स्तर में सार्थक अन्तर पाया गया।
Key Words
माध्यमिक स्तर, सरकारी विद्यालय, निजी विद्यालय, विद्यार्थी, शैक्षिक आकांक्षा स्तर
Cite This Article
"A study of the educational aspirations of students in government and private secondary schools.", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org), ISSN:2349-5162, Vol.13, Issue 1, page no.c796-c803, January-2026, Available :http://www.jetir.org/papers/JETIR2601300.pdf
ISSN
2349-5162 | Impact Factor 7.95 Calculate by Google Scholar
An International Scholarly Open Access Journal, Peer-Reviewed, Refereed Journal Impact Factor 7.95 Calculate by Google Scholar and Semantic Scholar | AI-Powered Research Tool, Multidisciplinary, Monthly, Multilanguage Journal Indexing in All Major Database & Metadata, Citation Generator
Cite This Article
"A study of the educational aspirations of students in government and private secondary schools.", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org | UGC and issn Approved), ISSN:2349-5162, Vol.13, Issue 1, page no. ppc796-c803, January-2026, Available at : http://www.jetir.org/papers/JETIR2601300.pdf
Publication Details
Published Paper ID: JETIR2601300
Registration ID: 574661
Published In: Volume 13 | Issue 1 | Year January-2026
DOI (Digital Object Identifier): https://doi.org/10.56975/jetir.v13i1.574661
Page No: c796-c803
Country: -, -, India .
Area: Engineering
ISSN Number: 2349-5162
Publisher: IJ Publication
Published Paper URL :: https://www.jetir.org/view?paper=JETIR2601300
Published Paper PDF: https://www.jetir.org/papers/JETIR2601300
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