• Aman Yadav
• Santosh Upadhyaya

वर्तमान में संसार के प्रत्येक क्षेत्र में इंटरनेट एवं तकनीकी का प्रयोग हो रहा है, शिक्षा का क्षेत्र भी इससे अछूता नहीं है। वर्तमान में इंटरनेट के विभिन्न संसाधनों की सहायता से शिक्षा की पहुंच प्रत्येक व्यक्ति तक संसार के किसी भी कोने में पहुंचायी जा सकती है। ई-लर्निंग, आधुनिक तकनीकी विकास का एक प्रभावी परिणाम है, जिसने शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को नए आयाम प्रदान किए हैं। इंटरनेट कनेक्टिविटी, डिजिटल उपकरणों और ई-लर्निंग प्लेटफॉर्म के विस्तार ने शिक्षा को स्थान और समय की सीमाओं से मुक्त कर दिया है। ई-लर्निंग भविष्य की शिक्षा प्रणाली का एक अभिन्न अंग बनकर उभर रही है, जो गुणवत्ता, नवाचार और समावेशिता को बढ़ावा देने में सक्षम है। प्रस्तुत शोधकार्य जयपुर संभाग के शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों के शिक्षक प्रशिक्षकों और प्रशिक्षणार्थियों की ई-लर्निंग के प्रति अभिवृत्ति एवं जागरूकता का अध्ययन करना है। प्रस्तुत शोधकार्य में न्यादर्श के रूप में जयपुर संभाग के 35 शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों के 140 शिक्षक प्रशिक्षकों एवं 700 शिक्षक प्रशिक्षणार्थियों को यादृच्छिक विधि द्वारा चयनित किया गया। निष्कर्ष रूप में शोधार्थी ने पाया कि पुरुष शिक्षक प्रशिक्षकों और महिला शिक्षक प्रशिक्षकों में ई-लर्निंग के प्रति अभिवृत्ति में कोई सार्थक अंतर नहीं पाया गया जबकि पुरुष प्रशिक्षणार्थियों की तुलना में महिला प्रशिक्षणार्थियों में ई-लर्निंग के प्रति अभिवृत्ति का स्तर उच्च पाया गया। पुरुष शिक्षक प्रशिक्षकों और महिला शिक्षक प्रशिक्षकों में ई-लर्निंग के प्रति जागरूकता में कोई सार्थक अंतर नहीं पाया गया जबकि पुरुष प्रशिक्षणार्थियों की तुलना में महिला प्रशिक्षणार्थियों में ई-लर्निंग के प्रति जागरूकता का स्तर उच्च पाया गया।

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"Attitude and awareness towards e-learning of teacher trainers and trainees of teacher training colleges", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org), ISSN:2349-5162, Vol.13, Issue 2, page no.b93-b101, February-2026, Available :http://www.jetir.org/papers/JETIR2602113.pdf

"Attitude and awareness towards e-learning of teacher trainers and trainees of teacher training colleges", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org | UGC and issn Approved), ISSN:2349-5162, Vol.13, Issue 2, page no. ppb93-b101, February-2026, Available at : http://www.jetir.org/papers/JETIR2602113.pdf