• UGRASEN YADAV
• Dr. Seema Pandey

महत्व और मूल्यों को व्यक्तित्व गुणों के मूल पहचानकर्ता में से एक हैं और यह जन्मजात नहीं हैं बल्कि प्रशिक्षण द्वारा प्राप्त किए गए हैं। हालाँकि जीवन के सभी चरणों में मूल्यों को पढ़ाया जा सकता है, बचपन में शिक्षा के महत्व को महत्व दिया जाता है क्योंकि व्यक्तित्व इसमें आकार लेता है। शैक्षिक संस्थानों में जारी रहने की तुलना में मूल्यों की शिक्षा सबसे पहले परिवार में शुरू होती है। स्कूलों में अभिभावकों को रोल मॉडल और शिक्षा के रूप में लेते हुए क्रमशः मूल मूल्यों का अधिग्रहण किया जाता है। मजबूत व्यक्तित्व लक्षणों के लिए, पूरे जीवन में सोचा मूल्यों को सुसंगत होना चाहिए। विशेष रूप से स्कूल और परिवार की निरंतरता जो बच्चों के व्यक्तित्व मूल्यों पर शिक्षा के लिए महत्वपूर्ण है। यदि उन मूल्यों के बीच कोई सामंजस्य नहीं है जो छात्रों ने स्कूल और परिवार में सीखा या देखा है, तो संघर्ष होते हैं और इन स्थितियों के कारण व्यक्तित्व विकार होते हैं। इस शोध का उद्देश्य मूल्यों की शिक्षा में परिवार और स्कूल की स्थिरता के महत्व की जांच करना है और यह मौलिक / प्राथमिक शिक्षा स्तर के दौरान कैसे होना चाहिए। निष्कर्षों को ध्यान में रखते हुए, मूल्यों और शिक्षा में परिवार और स्कूल के लिए प्रस्तावों का विकास किया गया।

शिक्षा के मूल्य, परिवार, स्कूल, स्थिरता, चरित्र शिक्षा

"शिक्षा के महत्व और मूल्यों पर स्कूल और परिवार का सहयोग का अध्ययन", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org), ISSN:2349-5162, Vol.6, Issue 5, page no.1591-1599, May-2019, Available :http://www.jetir.org/papers/JETIR1905T32.pdf

"शिक्षा के महत्व और मूल्यों पर स्कूल और परिवार का सहयोग का अध्ययन", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org | UGC and issn Approved), ISSN:2349-5162, Vol.6, Issue 5, page no. pp1591-1599, May-2019, Available at : http://www.jetir.org/papers/JETIR1905T32.pdf