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ISSN: 2349-5162 | ESTD Year : 2014
Volume 13 | Issue 4 | April 2026

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Published in:

Volume 11 Issue 3
March-2024
eISSN: 2349-5162

UGC and ISSN approved 7.95 impact factor UGC Approved Journal no 63975

7.95 impact factor calculated by Google scholar

Unique Identifier

Published Paper ID:
JETIR2403563


Registration ID:
534697

Page Number

f532-f534

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Jetir RMS

Title

STADE Method of Collaborative Learning: An Innovative Initiative

Abstract

प्रभावी शिक्षण के लिए हमेशा से ही विद्यालयों में शिक्षकों को दक्षता पर ध्यान देना आवश्यक रहा है शिक्षक प्रशिक्षण संस्थाएं इस कार्य हेतु अपना पूर्ण सहयोग प्रदान करती है शिक्षण कार्य यदि व्यवस्थित है तो छात्रों में आसानी से उपलब्धियां आसानी से प्राप्त की जा सकती है। प्रस्तुत अध्ययन सहयोगात्मक अधिगम की एक विधि स्टेड विधि के शैक्षिक उपलब्धि पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन करता है इसमें शिक्षा महाविद्यालय में अध्यनरत छात्र अध्यापकों को न्यायादर्श के रूप में चुना गया है । जिन्हें प्रयोग समूह में बांटा गया है प्रयोग समूह एवं नियंत्रण समूह को सांख्यिकी विधियो द्वारा परीक्षित कर शोध के निष्कर्ष प्राप्त किए गए हैं । सहयोगात्मक शिक्षण की यह विधि उपयोगी विधि है । जिसे शिक्षा के प्रत्येक स्तर पर लागू किया जा सकता है। यह आधुनिक शिक्षण विधियों का नवीनतम स्वरूप है।

Key Words

सहयोगात्मक, शिक्षण, स्टेड विधि, अधिगम

Cite This Article

"STADE Method of Collaborative Learning: An Innovative Initiative", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org), ISSN:2349-5162, Vol.11, Issue 3, page no.f532-f534, March-2024, Available :http://www.jetir.org/papers/JETIR2403563.pdf

ISSN


2349-5162 | Impact Factor 7.95 Calculate by Google Scholar

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Cite This Article

"STADE Method of Collaborative Learning: An Innovative Initiative", International Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (www.jetir.org | UGC and issn Approved), ISSN:2349-5162, Vol.11, Issue 3, page no. ppf532-f534, March-2024, Available at : http://www.jetir.org/papers/JETIR2403563.pdf

Publication Details

Published Paper ID: JETIR2403563
Registration ID: 534697
Published In: Volume 11 | Issue 3 | Year March-2024
DOI (Digital Object Identifier): http://doi.one/10.1729/Journal.39206
Page No: f532-f534
Country: -, -, India .
Area: Engineering
ISSN Number: 2349-5162
Publisher: IJ Publication


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